去年七月的時候看了《變局創意學》一書,

深受內容中具有影響力的觀點和作者本人影響。

書後附有一些可供讀者檢視每日生活的格式,我一直躍躍欲試。

 

拖延了許久今天就來牛刀小試一下,

雖然完成後感覺有點像流水帳,但是寫完後感到身心舒暢。

 

 

100年 1月13 日(四) 

今天的全球大事記

《百年一遇洪水圍困澳洲第3大城》

(法新社澳洲布利斯班12日電)

澳洲第3大城布利斯班(Brisbane)今天受困數十年來最嚴重的洪災,

有3萬多戶人家飽受威脅,目前死亡總數已攀升至12人。

就在造成多人死亡的洪水淹沒澳洲東北部廣大地區的同時,

布利斯班這個擁有200萬人口的河邊城市,準備迎接當地數十年來最嚴重的洪水,

數以千計的民眾逃到地勢較高的地方,布利斯班市中心變成「鬼城」。

數萬幢建築物電力中斷,部分居民前往疏散中心,

船隻和漂浮式飯店的繫泊設備斷裂,

在水位高漲的布利斯班河(Brisbane River)一路直衝而下,撞上橋樑。

 

 

 

 

 

 

今天我的大事記

本學期學校的課程到今天結束了,目前還沒有任何成績出來(選課明天才公布)。

剛為了完成第一個題目,在看網路新聞時反省了一下,覺得我的大事記還真是膚淺。

雖然很不喜歡看某些社會報導,但也因此而偏廢了得到很多新聞訊息的機會

(之前想要每天看報紙的計畫,也因為常買不到想要的報紙而作罷)

我想我應該修正一下自己的態度。

 

今天我有照顧自己

今天天氣依然冷到快破表,我沒有為了愛漂亮而穿很少。

 

今天為地球做了好事

資源回收。

 

 

今天無條件照顧了誰/照顧了誰

沒有。

 

 

今天新認識了誰

沒有。

 

 

今天要特別感謝的人

第一位是阿德老師。我常常都很氣他,因為他很愛引起我的注意,

逼迫我們做一些有的沒的。但是也是因為他的關係,

而使自己硬著頭皮去挑戰一些非常想擺爛的事。今天他一直點我回答問題,真的是讓我很想翻白眼;

不過換個角度想他還是記得我的名字了(這應該就是關心的一種)。

今天還讓我們看了一部紀錄片叫做:25歲小學二年級,非常發人省思。

第二位是特教系助教,人超好還請工讀生幫我跑公文(可能是因為被我弄得很煩了吧?)完全排除了我的大麻煩。

第三位是那位工讀生,謝謝你!

第四位是派大星。特地自己去辛亥國小,實在是一件貼心的事。

第五位是早餐店的漂亮姐姐。為了兩光的我忘記拿雨傘,還特地帶著它追趕我一段路,辛苦妳了!

 

今天要原諒的人

沒有。

 

 

今天做了什麼以前都沒做過的事

請系主任幫我簽公文,還向助教要了一個公文封套。

 

今天做了什麼讓自己開心的事

終於寫了這套內容,這件事擱淺了好久。

 

今天做了什麼讓別人開心的事

被阿德羞辱,逗樂了大家。

 

今天最大的收穫

居然是上阿德的課。但必須懺悔的是,我遲到了五分鐘,不良示範真抱歉。

阿德放了蔡康永的演講給我們聽,

還有記錄片:25歲小學二年級(還沒全部看完,記得要再去借來看)。

 

今天的啟示或領悟

第一件事是蔡康永的影片中,說到一句話(忘記是怎麼說的,但意思是這樣的):

有的時候搞不清楚主流反而能創造自己的優勢。

我想這句話對我來說非常受用,因為我常覺得自己對於想做的工作,

找不到一個嚮往的範例(當然還是有非常多吸引我的例子,但我指的是「最明確定義」的那種)。

第二個是看于美人的「非關命運」,現在它榮登我最愛的節目了。

今天的主題探討的是排行老二的情節,獲益良多。

 

如果今天就是獨立的一生,那麼今天最難忘的經典畫面是

  1. 阿德一直用食指指著我的機車表情。
  2. 和幫我送公文的工讀生相視而笑。
  3. 早餐店姐姐把傘交給我後鬆了一口氣的表情。

 

今天最大的奇蹟、最棒的是

可以開始清除這個學期累積下來的多餘記憶體了。

 

 

今天占據腦容量最大空間的是

第一是因為看了記錄片和非關命運,

開始思考小時候或過去的一些歷程,

有種想要翻箱倒櫃重新整理它們的衝動。

第二是想念爸爸媽媽和妹妹。

 

今天有哪個夢想或願望實現了

如果說是寫了這些問題會不會太浮誇?

這些看似像流水帳(更何況現在才下午兩點半,不能算是一天的紀錄),

但對我而言卻是一個「行動」的象徵,

好像有某個部分又重新被提醒了,說不上來可能是「改變」的動力吧。

   

今天的願望、明天的奇蹟

大掃除、本學期最後一堂家教圓滿結束。

還有整理教學記錄,以及留時間閱讀。(那就是最棒的事了!)

 

 

我明天最想要的生活版本

瀟灑的SOHO族。

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